A por el tercer trimestre

 La primavera ha llegado y estamos encantados... 

Ya somos más mayores y nos preparamos para ir al cole.

Eso será en septiembre... mientras tanto, nos lo seguimos pasando genial en la guarde.

AQUÍ OS DEJAMOS UN PAR DE ACTIVIDADES MUY CHULAS

👉 Taller sensorial con la mesa de luz.

Hoy vamos a jugar con bolas de las bolas de gel sensoriales, un magnifico recurso para experimentar en nuestra mesa de luz.

Estas bolas, son muy pequeñas, y hay que sumergirlas en agua para que multipliquen su volumen ; ver ese proceso también es todo un aprendizaje experimental.

Con ellas hemos formado algunas letras

Hemos hecho clasificaciones por colores y hemos trabajado cuantificadores muchos / pocos.

Jugar con ellas, verlas, tocarlas y manipularlas es muy divertido

 ( siempre bajo la supervisión de las profes, claro)

Estimulación de los sentidos de la vista y del tacto, conteo, trasvases... infinidad de juegos y actividades con estas bolas sensoriales. 

¡¡¡Nos han encantado!!!

👉 Otra actividad que también nos ha gustado mucho es la que hemos realizado con motivo de la celebración del Día del libro el 23 de Abril :  una PROVOCACIÓN, esta vez, con libros.

 

  

Hemos partido de esta preparación y poco a poco se han ido acercando interesándose y descubriendo un montón de libros y cuentos para explorar y utilizar. 

En este video podéis ver parte del proceso.

Y si queréis ver qué están preparando estos pitufillos para sus mamis, no os perdáis la próxima entrada de nuestro blog. 

Jugamos con letras

Hoy compartimos con vosotros estas dos actividades relacionadas con las letras. 

Por supuesto que nuestra finalidad no que se las aprendan

¡¡ni mucho menos!!

Sólo vamos a jugar y familiarizarnos con ellas. 

A modo de puzzle, vamos encajando. 

Algunos ya reconocen su letra inicial.

E incluso la de otras personas o famiares.

Nos ha quedado un tapiz muy chulo y colorido.

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Otra de las actividades con letras, la hemos realizado dentro de un taller sensorial .

Hemos utilizado la mesa de luz y arena.

Después de experimentar y dibujar en la arena, la profe nos hacía letras y las repasábamos con el dedo.

Estaban muy motivados.

Casi parecía mágia ... Poníamos las letras, y después desaparecían. 

Fue muy divertido...

¡No queríamos que se terminase nunca!